八年级学案

由 **Admin** 周六九月 01, 2012 12:05 am

第一节 水中生活的动物导学案

学习目标：

知识目标：探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征；知道其它水生生物的特征。

能力目标：通过观察思考活动，使学生学会观察的方法，提高思维水平

情感目标：关注水生动物的生存环境

学习过程：

一、课前预习：

1、150多万种动物分为哪两大类？分类依据是什么？

2、根据生活环境你可以把动物分为哪几类？

3、鱼类的主要特征：终生生活在水中，体表常常被有，用呼吸，通过和的协调作用游泳。

二、导入新课

你还记得 “生物圈Ⅱ号“试验吗？为什么这个实验会失败，而我们的地球——生物圈I号不会出现这种情况？

三、合作探究

自学：鱼

人如果要在水中生活需要解决那些问题？鱼等水生动物有时怎样解决这些问题的？

（一）游泳

取一条活鱼，放在一个装有清水的玻璃缸中，先观察它的外形，并结合“观察与思考”（课本P3）回答下列问题：

1、鱼在游泳时，靠什么部分产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪中鳍保持前进的方向？

2、各种鳍的作用能够仅靠观察得出结论吗？

3、探究实验：探究鱼鳍在游泳中的作用阅读课本4—6页以小组为单位完成讨论第①②③小题

（二）呼吸

取一条活鱼，放在一个装有清水的玻璃缸中，根据“观察与思考”（课本P7）观察回答下列问题：

1、观察鱼的口和鳃盖是怎样交替动作的？

2、用纱布包住鱼身抓住鱼，然后将墨水滴在鱼的口前方，观察墨水会不会顺着鳃盖后缘流出来，这说明了什么？

3、观察鳃的颜色和结构特点，分析鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？

4、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分会有什么变化？

5、鱼鳃的哪些特点对水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么?

（二）总结鱼类主要特征

四、总结梳理

本节课你有哪些收获：

五、达标测试

1、下列动物属于鱼类的是（）

A、章鱼 B、鱿鱼 C、娃娃鱼 D、海马

2、鲫鱼与水进行气体交换的场所是（）

A、鳃盖 B、鳃弓 C、鳃耙 D、鳃丝

3、鲫鱼能保持鱼体平衡，主要靠下列那组鳍？（）

A、胸鳍和腹鳍 B、背鳍和臀鳍

C、尾鳍和臀鳍 D、胸鳍和尾鳍

4、鲫鱼的外形呈_______,使其在水中游泳时可以______________________

※5、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼口和鳃盖是怎样开闭的？

①水→________→________→水。后“水”和前“水”的气体成分_______变化，即_______含量减少，_________含量增多 ②鱼口和鳃盖后缘_____________

学习感悟：

由 **Admin** 周六九月 01, 2012 12:13 am

第一节水中生活的动物导学案

学习目标：

知识目标：了解水生无脊椎动物的常见类型。

能力目标：观察水生动物总结水生动物适于水生生活的特点。

情感目标：树立保护水域环境，减少水域污染的崇高思想。

学习过程：

一、课前预习：

自学指导一：其它水生动物

1、列举你知道的水中生活的动物。

2、看课本并结合自己的所见所闻，说出各类水生动物的主要特征。

腔肠动物：

软体动物：

甲壳动物：

其他：

二、合作探究

1、各种水生动物是通过什么形成紧密而复杂的联系?

2、谈谈水域环境遭受到了怎样的破坏？我们应该怎样保护水域环境。

三、拓展创新

有人说海洋中的资源是“取之不尽，用之不竭”的，你认为这种说法对吗？

四、总结梳理

本节课你有哪些收获：

五、达标测试

1、下列不属于腔肠动物的是（）。

A海葵 B海蜇 C扇贝 D珊瑚

2、根据体内脊柱的有无，动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，如鲫鱼、海豚；另一类是动物，如对虾。从运动方式来看，这三种动物都是以的方式运动。

※3、在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

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（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________，本实验采用这种方法最主要的优点是_______________________________________。

（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是_________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选___________作为实验材料。

（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？_____________。

（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循________________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中____________提供依据。

学习感悟：

由 Heartful Somg 周日九月 02, 2012 9:08 pm

太长了简短点吧还有说人话 Mad

由 **Admin** 周日九月 02, 2012 9:15 pm

学案不是谈天，不是说出来的是写如何学习的方案，是一个学习计划。你要简短就只做达标测试题好了。不要总把自己放在那么菜的地位，亲！

由 **Admin** 周一九月 03, 2012 11:32 pm

第二节陆地生活的动物学案

学习目标
1. 能说出本节的知识要点
陆地生活的动物对环境的适应
① 防止水分散失有哪些结构
② 支撑体重便于爬行或行走的结构有哪些
③ 为了捕食或逃避敌害有哪些运动器官和外形特征
④ 为了提高灵活性和环境适应能力还需要哪些结构
2. 通过对蚯蚓的观察和实验，说出它有哪些适应陆地生活的结构特点和还不够完善的缺点。
3. 通过对家兔的观察和实验，说出它有哪些适应陆地生活的结构特点和还不够完善的缺点。
4. 能概括环节动物和哺乳动物的主要特征。
5. 通过熊猫成为濒危动物一例，我们得到什么提示。
达标自查
1下列各项中，不属于陆生动物特征的是（）
A一般有防止水分散失的结构B绝大多数用气管或肺呼吸C少数种类能用鳃呼吸D一般具有发达的感觉器官和神经系统
2蚯蚓的运动是依靠下列哪项完成的（）
A体节的伸缩B肌肉的收缩和舒张C刚毛的运动D肌肉和刚毛的配合
3蚯蚓平时生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏（）
A温度B湿度C水分D空气
4家兔是草食动物，其消化管的特点是（）
A盲肠发达B消化腺发达C消化管较短D小肠较短
5家兔能够对外界环境做出反应，主要是因为（）
A具有发达的大脑和神经B具有较大的耳朵C视觉敏锐D嗅觉发达
6属于环节动物的是（）
A沙蚕和蚯蚓B水蛭和蚕C蚯蚓和海葵D水蛭和珊瑚虫
7鯨是哺乳动物的最重要的特征是（）
A用肺呼吸B心脏四腔C体温恒定D胎生哺乳

由 970709223 周三九月 12, 2012 8:49 pm

老师，下一课的咧，1109班的说

由 **Admin** 周四九月 13, 2012 1:05 am

第三节空中飞行的动物学案

学习目标

1能说出本节的知识点

① 鸟与飞行相适应的特点：外形，骨骼，肌肉，呼吸，体温等的结构特征。

② 认识鸟纲的主要特征

③ 说出昆虫的结构特征

④ 认识节肢动物及其主要特征

⑤ 认识两栖动物的主要特征

2设计并完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动，看图比较各种昆虫的翅膀并回答课文思考题。

3能举例说出动物可能跨越多种环境生活

达标自查

1下列家鸽的外部形态结构中，与飞行的关系不密切的是（）

A身体呈流线形B前肢变成翼C体表被覆羽毛D身体分头、颈、躯干、四肢、和尾五部分

2下列鸟类特征叙述中，与飞行生活无关的的是

A身体呈流线形，被覆羽毛B食量大，消化能力强C直肠很短，不存储粪便D卵生，体温恒定

3有一类动物，身体分为头，胸，腹三个部分，有三对足和两对翅膀，头上有一对触角，有外骨骼，它们是

A腔肠动物B节肢动物C鸟类D两栖类

4.下列有关鸟类特有的双重呼吸的叙述中，正确的是

A既能进行肺呼吸，又能进行皮肤呼吸B每呼吸一次，在肺部和气囊里各进行一次气体交换C幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸D吸气和呼气过程中，分别在肺部进行一次气体交换

5鸟的身体里有发达的气囊，下列哪项不是气囊的作用（）

A散热B降低身体的比重C增加每次呼吸的气体交换量D进行体内气体交换

6蝗虫外骨骼的主要功能是（）

A防止体内水分蒸发B可以控制身体的生长速度C扩大活动范围D利于寻找食物和配偶

7.关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是（）

A体内受精，卵生，变态发育B体外受精，卵生，非变态发育C体外发育，胎生，变态发育D体外受精，卵生，变态发育

由 **Admin** 周四九月 20, 2012 4:16 pm

第二章第一节动物的运动学案

一．学习目标

1.能说出本节的知识要点
①参与运动的系统：骨骼关节骨骼肌

②关节的组成特点及体育运动对关节的影响
③骨骼肌的运动特点
④骨、关节和肌肉的协调配合
2.能说明动物的运动依赖于一定的结构。
3.能说出运动对动物生存的意义。
二．达标自查
1.少年儿童的关节牢固性较差，脱臼是指( )
]A关节骨折B关节头从关节窝脱出C关节囊拉伤D关节韧带扭伤
2.关节使运动很灵活，其原因是（）
①关节腔中有少量滑液②关节囊外有韧带③关节面上有关节软骨④关节囊牢固地将两骨联系起来
A①② B②③ C③④ D①③
4 在下列人体的关节中，灵活性最大的一个是（）
A髋关节B膝关节C肩关节D肘关节
5.在人体内，骨骼肌一般是（）
A受刺激后，会发生收缩反应B受刺激后，会发生舒张反应C受到神经传来的兴奋刺激后，发生收缩反应D受到神经传来的兴奋刺激后，发生舒张反应
6.骨骼肌具有收缩的特性，主要是因为肌腹（）
A外面包有结缔组织B里面有许多血管C里面有许多神经D主要部分是肌细胞。
7.人体的所有动作，都是由于（）
A关节的活动带动四肢的活动产生B肌肉收缩牵动骨产生C在神经系统的支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的D附着在骨骼上的肌肉产生的

由 **Admin** 周日十月 07, 2012 2:50 pm

动物的行为学案

一．学习目标
1. 说出本节的知识点：
① 动物的行为类型一般有以下几种：攻击行为、贮食行为、繁殖行为、社群行为
② 什么是先天性行为，什么是学习行为。
2. 区别先天性行为和学习行为，举例说明这些行为对动物生存的意义。
3. 运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。
二．达标自查
1.下列行为中，属于本能的是 ( )
A蚯蚓走迷宫B母鸡哺育小鸡C山雀偷饮牛奶D黑猩猩用木棍取食蚂蚁洞里的蚂蚁
2.下列行为中属于学习行为的是（）
A母鸡孵卵B蜘蛛织网C蜜蜂采蜜D小狗做“算术题”
3.下列属于先天性行为的是（）
A蜘蛛结网B猴子骑车C谈虎色变D老马识途
4. 白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是燕子的
A觅食行为B防御行为C社会行为D繁殖行为
5. 有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类。鱼类的趋光性是一种什么行为？（）
A先天性行为B后天性行为C攻击行为D繁殖行为
6. 观察菜青虫是否取食十字花科植物，要从虫卵开始隔离饲养，这是因为（）
A避免其他因素的干扰B确定单一变量，获得的信息可靠C探究活动要科学、严谨D以上三项都对
7. 在探究菜青虫的取食行为时，制定计划时应当考虑，实验用的滤纸和叶片的大小颜色应该一致。这样做的目的是（）
A为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片B为了使菜青虫不食用滤纸C为了减少其他因素对探究的干扰D为了减少菜青虫取食行为的困难

由 **Admin** 周五十月 12, 2012 11:24 pm

第三节社会行为学案

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 社会行为的概念

② 社会行为的特征

③ 群体之间的信息交流

④ 社会行为的意义

2.举例哪些是动物的社会行为

3.认同群体合作交流的重要性

二．达标自查

1.狒狒中有首领，有找吃的等，这是下列哪种行为的主要特征（）

A繁殖行为B社会行为C捕食行为D先天性行为

2.下列属于信息交流的是（）

A母鸽哺育幼鸽B两只公牛格斗C蚂蚁跳“醉舞”D田鼠在洞内堆放谷粒

3.白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂食雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的

保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后。这段话，着重体现了具有社会行为

动物的哪个特征（）

A群体内部形成一定的组织B成员之间有明确的分工C群体中形成一定的等级

D群体内部成员之间形成一定的制度

4.我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物能通过

（）来传递信息。

A分泌物B声音C气味D视觉

5.下列昆虫中，有社群行为的是（）

A蜻蜓、蝴蝶B蝗虫、蟋蟀C蜜蜂、白蚁D苍蝇、蚊子

6.下列动物行为中，（）不属于动物的“语言”。

A乌贼用腕足捕捉食物B狗沿途撒尿C蜜蜂的“8”字摆尾舞D萤火虫发光

7.下列事实不属于社会行为的是（）

A一窝蚂蚁彼此分工合作B一个养鸡舍中有上千只肉鸡C几头狮子围捕两只羚羊

D一群猕猴有着严格的等级制度

由 **Admin** 周六十月 20, 2012 10:39 pm

第三章动物在生物圈中的作用
第一节动物在自然界中的作用

一．学习目标
1. 动物在生态平衡中的重要作用

2. 动物促进生态系统的物质循环

3. 动物帮助植物传粉、传播种子

4．认同动物是生物圈中重要成员的观点

二．达标自测

1《寂静的春天》描绘了没有（）

A动物的春天B植物的春天C人类的春天D细菌的春天

2生态平衡是指生态系统内（）

A各种生物的种类和数量不变B各种生物所占的比例相同C各种生物的数量和所占比例恒定不变D各种生物的数量和所占比例维持相对稳定的状态

3在水稻→虫→青蛙这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，最终造成的后果是（）

A水稻减产B水稻增产C虫的数量减少D虫和水稻的数量都会减少

4假定在一个由草原，鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将（）

A迅速下降B永远上升C保持相对稳定D上升后又下降

5下列各项中能称为生态系统的是（）

A一个学校内的所有学生B一片森林C一块农田里的所有生物D某池塘里的所有鱼

6动物在自然界中最终分解成的物质不包括（）

A二氧化碳B氧气C水D无机盐

7在果园里放养一些蜜蜂能够增加水果的产量，这是因为（）

A蜜蜂能够帮助果树传粉B蜜蜂能够为果树提供大量水分C蜜蜂能够为果树提供大量的无机盐D蜜蜂能够帮助果树传播种子

由 **Admin** 周一十月 29, 2012 10:19 am

动物与人类生活的关系学案

一、 学习目标
1. 举例说出现代生物科学技术——生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用
2. 关注科学，技术和社会的关系
3. 参与调查动物在人们生活中的作用
二、 达标自查
1.“生物反应器”是指
A利用动物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质
B利用动物做“生产车间”，生产动物所需要的食品
C利用生产车间，生产人类所需要的某些物质
D利用生产车间，生产动物所需要的食品
2.下列不属于科技仿生学内容的是
A飞行员身上的“抗荷服”B冷光灯C雷达D北京天坛的回音壁
3.某种动物启发了科学家，解决了宇航员在失重状态下的血液循环问题，这种动物是
A家鸽B鹰C猎豹D长颈鹿
4. 目前人们认为很理想的一种生物反应器是
A种子B乳房生物反应器C肉类D植物体
5. 下列动物可以用来制药的一组是
A海马、苍蝇B蚯蚓、乌鸡C蛇、乌鸡D羚羊、野兔
6. 科学家研究利用动物做“生产车间”来生产人类所需要的某些物质，呈现出了巨大的优越性，这就是（）
A转基因生物B生物反应器C仿生学D动物乳房工业
7.薄壳建筑是根据什么动物的结构特点来设计的（）
A乌龟的背甲B瓢虫的翅膀C甲虫的翅膀D鱼的鳞

由 **Admin** 周四十一月 01, 2012 10:01 am

第一节细菌和真菌的分布

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 细菌菌落的特点：比较小、表面或光滑粘稠、或粗糙干燥

② 真菌菌落的特点：比较大、表面常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状、有时还有各种颜色

③ 细菌和真菌存在的环境：广泛分布在生物圈的各种地方

④ 细菌和真菌生存所需要的条件：水分、适宜的温度、有机物、特定的生活条件

2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，完成探究细菌和真菌分布的活动。

3.能积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程中，及时相互交流经验，体验与人合作完成探究活动。

二．达标自查

1.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是（）

A菌落B细菌形态C细菌体积D细菌结构

2.下列关于菌落的叙述中，错误的是（）

A用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C细菌的菌落一般比较小

D只要有合适的条件，不需要人工培养，在自然条件下也可以形成菌落

3.讲配制好的培养基进行高温灭菌的原因是（）

A为细菌、真菌的生活提供较高的温度B将培养基上原有的细菌或真菌的孢子杀灭C杀灭已经接种的细菌或真菌

D为细菌和真菌的生活提供丰富的有机物

4.细菌和真菌生活必需的基本条件不包括（）

A水、营养物质B适宜的温度C一定的生存空间D阳光

5.在探究“洗手对细菌、真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌、真菌培养过程中的（）

A制作培养基B消毒C接种D培养

6.制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了（）。

A隔绝空气，防止其他菌进入B利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵C防止灰尘污染D使多种细菌在坛内快速增多

7.微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物（）

A海尔冰箱B人体内C制氧工厂D刚出厂的罐头

由 **Admin** 周日十一月 18, 2012 5:08 pm

第二节细菌

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 细菌的三种形态

② 细菌的结构

③ 细菌的营养方式：只能运用现成有机物作为营养

④ 细菌生殖方式：分裂生殖

2.通过与动植物细胞结构的比较，推测细菌的营养方式。

3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步是密切联系的观点。

二．达标自查

1.细菌与绿色开花植物的细胞在结构上的不同点是（）

A没有细胞壁和没有成行的细胞核B没有成形的细胞核和没有叶绿体C没有细胞膜和液泡D没有细胞壁和叶绿体

2.细菌的生殖是依靠（）

A孢子B芽孢C分裂D出芽

3.芽孢是细菌的（）

A分泌物B休眠体C后代D生殖细胞

4.用罐头来保存食物是根据（）的实验发明的

A达尔文B列文虎克C巴斯德D弗莱明

5.首先发现细菌的科学家是（）

A列文·虎克B罗布特·虎克C巴斯德D弗莱明

6.肉汤放的时间较长，就会有细菌使肉汤变质，这些细菌来自（）。

A肉里携带来的B水中携带来的C肉汤内自然形成的D空气的细菌落在肉汤中形成的

7.某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能是（）

A病毒B细菌C真菌D霉菌

由 **Admin** 周四十一月 22, 2012 10:37 pm

第三节真菌

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 真菌的主要特征：核形状完整有些群体集合物类是植物但无叶绿素

② 真菌的营养方式：以现存有机物为食

③ 生殖方式：孢子生殖

④ 几种常见的真菌和种类大型真菌霉菌酵母菌

2.通过与动植物细胞结构的比较，推测真菌的营养方式。

3.通过了解真菌的生活，认同讲清洁讲卫生，勤洗衣物的观点。

二．达标自查

1.蘑菇的生殖方式是（）

A营养生殖B孢子生殖C出芽生殖D种子生殖

2.酵母菌与细菌的结构差异是（）

A有成形的细胞核B没有成形的细胞核C无芽孢，鞭毛等D有细胞壁

3.青霉的菌体是由什么组成的（）

A一个细胞B一个孢子C扫帚状的菌丝D许多菌丝

4.下列不是真菌的是（）

A青霉B酵母菌C香菇D链球菌

5.青霉和曲霉所呈现的不同颜色，其实是什么的颜色（）

A菌盖B菌丝C菌柄D孢子

6.面包师把酵母放到生面团中用来发面，酵母菌在面团中产生了（），使面包松软多孔

A酒精B淀粉C蛋白质D二氧化碳

7.夏天，食品和衣服上容易发霉和长毛，这是（）引起的

A霉菌B酵母菌C病菌D细菌

由 **Admin** 周一十二月 03, 2012 10:17 pm

第五章第一节细菌和真菌在自然界中的作用

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 说出细菌和真菌在物质循环中的作用

② 举例说出真菌与其他生物的关系

2.能运用所学的知识，分析细菌和真菌对动植物及人类的影响。

3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。

二．达标自查

1.如果自然界中没有细菌和真菌，那么下列说法正确的是（）

A人和动物将不会患病B植物的营养来源将发生困难C动物的尸体会很快腐烂D生态系统更加稳定

2.一种生物从另一种生物或其他有机物中吸收营养来维持自身生命活动的营养方式叫（）

A自养B捕食C寄生D腐生

3.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（）

A生产者B消费者C分解者D以上都是

4.细菌对自然界的最重要影响是（）

A分解动植物遗体B制造有机物C杀死多余动植物D净化空气

5.下列属于共生现象的是（）

A羊和草原上的草B鼠疫细菌生活在人的体内C根瘤菌生活在大豆根部D真菌生活在人的脚上

6.一条死的小鱼深埋在一颗大树的根旁，过一段时间以后，小鱼不见了，原因是（）

A被树根吸收B被水冲走了C被猫挖吃了D被腐生细菌分解了

7.能使水果发生腐烂的菌类是（）

A葡萄球菌B黄曲霉菌C大肠杆菌D枯草杆菌

由 **Admin** 周日十二月 09, 2012 9:46 pm

第二节人类对细菌和真菌的利用

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 能举例说出人类在食品制作、食品保存、医疗卫生、环境保护等方面对细菌和真菌的利用

2.能尝试制作甜酒、酸奶或泡菜。

3.通过关注转基因技术在医药生产上的应用，正确认识科学和技术进步的社会价值。

二．达标自查

1.食品*腐*败的主要原因是（）

A细菌和真菌的生长繁殖B水分的散失C防腐剂的过量使用D运输途中的挤压

2.制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（）

A曲霉菌B酵母菌C青霉菌D乳酸菌

3.在处理生活污水中最常用的微生物是（）

A醋酸菌B乳酸菌C酵母菌D甲烷菌

4.日常生活中，人们制酸奶，泡菜离不开（）

A醋酸菌B黄曲霉C乳酸菌D大肠杆菌

5.制作酱和酱油需要曲霉，它主要用来分解和转化（）

A糖B淀粉C蛋白质D脂肪

6.临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病（）

A细菌B真菌C霉菌D寄生虫

7.肉汤培养基最适用下列方法中的（）灭菌或除菌，皮肤最适用下列方法中的（）消毒

A70%酒精涂擦法B1%来苏尔溶液浸泡法C高压蒸汽灭菌法D用细菌过滤器过滤法

由 zyhzyh 周二十二月 11, 2012 8:34 pm

Admin 写道:
第五章第一节细菌和真菌在自然界中的作用

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 说出细菌和真菌在物质循环中的作用

② 举例说出真菌与其他生物的关系

2.能运用所学的知识，分析细菌和真菌对动植物及人类的影响。

3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。

二．达标自查

1.如果自然界中没有细菌和真菌，那么下列说法正确的是（）

A人和动物将不会患病B植物的营养来源将发生困难C动物的尸体会很快腐烂D生态系统更加稳定

2.一种生物从另一种生物或其他有机物中吸收营养来维持自身生命活动的营养方式叫（）

A自养B捕食C寄生D腐生

3.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境的是（）

A生产者B消费者C分解者D以上都是

4.细菌对自然界的最重要影响是（）

A分解动植物遗体B制造有机物C杀死多余动植物D净化空气

5.下列属于共生现象的是（）

A羊和草原上的草B鼠疫细菌生活在人的体内C根瘤菌生活在大豆根部D真菌生活在人的脚上

6.一条死的小鱼深埋在一颗大树的根旁，过一段时间以后，小鱼不见了，原因是（）

A被树根吸收B被水冲走了C被猫挖吃了D被腐生细菌分解了

7.能使水果发生腐烂的菌类是（）

A葡萄球菌B黄曲霉菌C大肠杆菌D枯草杆菌

由 **Admin** 周日十二月 16, 2012 3:30 pm

第六单元第一章根据生物的特征进行分类

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 以有无种子对植物进行分类，有种子的植物：裸子植物，被子植物没有种子的植物：藻类植物、苔藓植物，蕨类植物

② 有无脊柱对动物进行分类，无脊椎动物：环节动物，软体动物，节肢动物；脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

2.尝试根据一定的特征对植物和动物进行分类，学会分类的基本方法，并运用到日常生活中。

3.通过对生物的分类活动，体验人们在实际工作中的系统性、科学性和严谨性。

二．达标自查

1.小明给植物分类时，把水稻，西瓜，松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（）

A有种子的和无种子的B草质茎和木质茎C有根的和无根的D生活在陆地上的和生活在水中的

2.星期天，小明和同学们一起来到田野，他们看到了很多植物，有小麦，玉米，大豆，水稻等，他们想对这些植物进行分类，分类的重要依据应该是（）

A花、果实、种子B根、茎、叶C根、花、种子D茎、叶、种子

3.动物分类的依据是（）

A动物数量的多少B动物外部形态C动物内部复杂结构D外部形态和内部结构、生理功能

4.下列动物中在结构上与其他三者有明显不同的是（）

A鱼B蚯蚓C青蛙D猫

5.生物分类的主要依据是哪些方面的原因（）

A数量B等级C形态结构和生理功能D大小

6.小英在上生物分类课时，将蜗牛、蛤、海胆分为一类；将乌贼、海葵、水母分为一类，其分类的依据可能是（）

A有无骨B有无触手C有无坚硬的外壳D卵生或胎生

7.被子植物的种子不裸露，外面有（）

A果皮包被B种皮包被C外皮包被D心皮包被

由 **Admin** 周六十二月 22, 2012 11:08 pm

第六单元第二节从种到界

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 能说出生物分类的七个等级：界、门、纲、目、科、属、种。

② 能概述生物分类的依据和意义。

2.能通过比较不同生物的特征差异，确认一些常见生物的分类等级。

3.通过对生物物种的认识，初步形成生物进化的观点。

二．达标自查

1.在动物的分类阶层中，（）包括的动物种类比较多。

A纲B科C界D种

2.下列动物中，与人的血缘关系最近的是（）。

A鱼B蛙C袋鼠D企鹅

3.生物分类的依据是（）

A按照生物的生活环境B按照生物之间的相似性C按照生物之间的个体大小D按照生物的性别、年龄

4.物种是指（）

A一个生物B一群生物C数量很多的生物D一种生物

5.从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）

A亲缘关系B外形C习性D生存环境

6.海洋中最大的动物蓝鲸为什么没有把它归属为鱼类（）

A因为鲸的体表没有鳞片B因为鱼的体型不可能有那么大C因为鲸没有鳃盖也没有鳃丝

D因为鲸不是靠卵来生殖的，而是通过胎生繁殖后代的

7.下列属于同一科的动物是（）

A马和驴B马和羊C马和牛D马和狗

由 **Admin** 周六一月 05, 2013 12:39 am

第六单元第二章认识生物的多样性

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 能说出生物的多样性的内容，即基因的多样性，种类的多样性，生态系统的多样性及其意义：人类赖以生存和发展的基础。

② 我国生物多样性的特点：物种丰富、特有的和古老的物种多，经济物种丰富，生态系统多样。

2.通过搜集、查找资料，尝试对一些资料、图表进行分析、归纳。

3.能关注我国的生物多样性，认同保护生物多样性的重要性。

二．达标自查

1.菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因所在是

（）

A基因的多样性B地域的多样性C数量的多样性D种类的多样性

2.有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇是受我国法律保护的野生动物，下列关于保护蛇这一现象的叙述，不正确的是（）。

A保护生物的多样性B保护基因的多样性C保护生态系统的多样性D保护有害动物的多样性

3.地球环境中最具生物多样性的地区是（）

A沙漠B热带雨林C大草原D农田

4.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（）

A生态系统多样性B生物种类多样性C遗传的多样性D染色体的多样性

5.人们之所以要花大力气保护物种，是因为每一个物种都对（）具有独特意义。

A基因库B鸟类C爬行类D鱼类

6.生物种类多样性的实质是（）

A基因的多样性B染色体的多样性C生态系统的多样性

D生活环境的多样性

7.请找出不是生物多样性意义的一项（）

A为人类提供食品和药品B调节气候、改善环境C蝗虫太多危害环境D提供工业原料

由 **Admin** 周一一月 07, 2013 11:23 pm

第六单元第三章保护生物的多样性

一．学习目标

1.说出本节的知识点

① 生物多样性面临的威胁：乱砍乱伐、偷猎、环境污染、外来物种入侵。

② 保护生物多样性的主要措施：建立自然保护区、圈养、制定法律和协议。

2.能通过资料分析，说出生物多样性面临的威胁、原因和采取的主要措施。

3.能关注我国特有的珍稀动植物，参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

二．达标自查

1.进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是

（）

A自然灾害B天敌过多C生态环境被破坏D动物瘟疫

2.关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（）。

A建立自然保护区B捕猎国家一级保护动物来制造药物C不经论证引进一些外来物种D麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝

3.如果人们大肆捕捉青蛙，其直接后果是（）

A植被被破坏B食物链被破坏C环境被破坏D害虫密度增加

4.保护生物多样性最有效的措施是（）

A迁地保护B建立自然保护区C法制管理D科学研究

5.如果一个物种的所有个体都从地球上消失了，那么这个物种就已经（）。

A灭绝B濒危C再生D受到威胁

6.非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为（）

A毁坏栖息地B偷猎C污染D圈养

7.下列既是我国特有的珍稀动物，又有“活化石”之称的哺乳动物是（）

A扬子鳄B大熊猫C麋鹿D长臂猿

八年级学案

八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

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回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

回复：八年级学案

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