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11月去看狮子座流星雨
周六 十一月 17, 2012 4:24 pm 由 Admin
狮子座流星雨每年11月14日至21日，尤其是11月17日左右，都会出现，大概方位在东偏北一点，水平高度40度左右。狮子座流星雨产生的原因是由于存在一颗叫坦普尔•塔特尔(55P/Tempel-Tuttle)的彗星。狮子座流星雨将于2012年11月17日上演，最大流量每小时15颗。
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柳州试运行PM2.5监测 预计9月25日起每天发布数据
周六 九月 22, 2012 12:09 am 由 Admin
柳州试运行PM2.5监测 预计9月25日起每天发布数据
柳州各项PM2.5监测设备已经安装完毕，并在全区率先进入试运行阶段。记者从柳州市环保局获悉，预计本月25日起，公众可以从柳州市环保局的网站上，查看到每天发布的PM2.5日均浓度值。
监测设备为国内最先进
…
柳州各项PM2.5监测设备已经安装完毕，并在全区率先进入试运行阶段。记者从柳州市环保局获悉，预计本月25日起，公众可以从柳州市环保局的网站上，查看到每天发布的PM2.5日均浓度值。
监测设备为国内最先进
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“柳江•拉堡首届龙狮文化节”将举办
周五 九月 21, 2012 11:35 pm 由 Admin
9月28日至10月3日，“柳江·拉堡首届龙狮文化节”将于县城文化宫广场隆重举办。据介绍，本次文化节活动由中共柳江县委宣传部、中共拉堡镇党委、政府和柳江县文化和体育局共同主办，通过搭建技艺平台，弘扬民间舞狮舞龙传统文化。
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我国科普教育领域有了教材
周日 九月 02, 2012 10:55 am 由 Admin
由中国科学技术出版社出版的《科技传播与普及概论》《科技传播与普及教程》8月中旬在北京同读者见面。作为教材，这两本书的出版填补了我国科普教育领域教材的空白。
这两本书的作者为中国科普研究所所长任福君和北京理工大学教授翟杰全。其中，《概论》一书探讨了科技传播与普及的概念和理论问题，讨论了科普实践活动项目的组织实施和监测评估问题，提出了相关研究的方向和课题；《教程》一书则概述了科技传播与普及的发展史，分析了科技传播与普及的主体、内容、渠道等构成要素和基本观点，讨论了科技传播与普及的社会形态及与公民科学素质建设的关系等。据介绍，这两本书的顺利出版填补了我国科普教育领域教材的空白，对科普人才的培养具有重大意义。
这两本书的作者为中国科普研究所所长任福君和北京理工大学教授翟杰全。其中，《概论》一书探讨了科技传播与普及的概念和理论问题，讨论了科普实践活动项目的组织实施和监测评估问题，提出了相关研究的方向和课题；《教程》一书则概述了科技传播与普及的发展史，分析了科技传播与普及的主体、内容、渠道等构成要素和基本观点，讨论了科技传播与普及的社会形态及与公民科学素质建设的关系等。据介绍，这两本书的顺利出版填补了我国科普教育领域教材的空白，对科普人才的培养具有重大意义。
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《光现象》学习指导
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《光现象》学习指导
由 罗海婷 周二 八月 28, 2012 5:27 pm
《光现象》学习辅导
本章主要学习光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、光的反射规律、光的折射规律、物体的颜色以及跟现代生活十分密切的两种看不见的光──红外线、紫外线及其应用。
一、光的直线传播规律
知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。明确小孔成像、影的形成等是光在均匀介质中沿直线传播的例证。光在真空中的速度大约为3×108m/s，光在其它透明介质中的传播速度要比它在真空中的速度小。
二、光的反射规律及折射规律
1．通过实验探究知道光的反射规律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上（三线共面），反射光线和入射光线分居在法线两侧（两线分居），反射角等于入射角（两角相等），无论是镜面反射还是漫反射，每一条光线都遵守光的反射定律。在光的反射现象中，光路是可逆的。
2．知道平面镜对光的作用。平面镜可以改变光路，但对光既不会聚，也不发散，用平面镜制成的潜望镜，可以改变光的传播方向。
探究平面镜成像时像与物的关系。像的性质：物体在平面镜里所成的像是虚像（虚像）；像的大小：和物体大小相等（等大）；像的位置：像和物体位于平面镜的两侧，像和物体到镜面的距离相等，像和物体的对应点的连线与镜面垂直（关于镜面对称）。
3．通过实验探究光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。光从空气斜射入水或别的透明介质时，折射角小于入射角，光从水或别的透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。在光的折射现象中，光路也是可逆的。
三、光的色散及看不见的光
知道光的色散现象，能记住白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。认识两种看不见的光－红外线和紫外线的应用，以及紫外线的有害之处。
[例题解析]
【例1】下列现象中，属于光的反射的是（ ）
A．月食现象
B．阳光在浓密的树荫下形成的圆形光斑
C．平静湖面上群山的倒影
D．岸边看到清澈见底的湖水中嬉戏的小鱼
解：月食是因为太阳、地球、月球在一条直线上，地球位于太阳和月球之间，太阳光被地球挡住，月球的部分或全部在地球的影子中形成的，是光的直线传播的结果。阳光在浓密的树阴下形成圆形光斑，实质是小孔成像，也是光的直线传播的结果。平静的水面相当于平面镜，群山把光反射到水面，水面再把光反射到人的眼中，人眼逆着反射光线看上去，就好像这些光线是从水里的倒影处射出的一样，实质是平面镜成像，是光的反射造成的。岸边看到湖水中的小鱼的光学原理是小鱼把光线反射到水面，经空气折射到人的眼中，人眼逆着折射光线看去，就好像光线是从看到鱼处射来的一样，实际上看到的是鱼在水中的虚像，是光的折射形成的。所以选项C正确。
评析：此题考查的知识点较多，包含了光的直线传播、光的反射、光的折射等。A项中的天象奇观，B、D中的自然现象，C项中的自然景色都是光的杰作，都跟学生的生活实际紧密联系，它考查了学生对光现象的认识和理解。只有准确地理解有关光现象的知识，才能正确解答此类题。
【例2】如图1所示，树上停着一只乌鸦，而地上有几个小虫，那么，乌鸦从树上的P点飞下来吃地上的哪一个小虫再飞到对面的篱笆墙上的 Q点，它飞行的路程最短。请你根据学过的光学知识为它设计一条飞行线路，在下图中作出示意图。
解法一：从平面镜成像角度考虑。如图2所示，根据两点之间线段最短及平面镜成像的特点，此题可以把树上的乌鸦P点看作光源，乌鸦飞行的路线看作光传播的路线，Q点看作是光线经平面镜反射后要求经过的点。由像的定义可知，P点发出的光反射后经过Q点，则经过Q点的反射光线的反向延长线一定经过P点的像P′点，所以只要作出P点的像P′，连接P′Q与地面交于O，O即为所求点。
解法二：从光路可逆性角度考虑。如图3所示，在上题的基础之上，根据光路可逆性，由光源P点发出的光经平面镜反射后过Q点，则由Q点发出的光线经平面镜反射后，过P点光线的反向延长线一定经过Q的像点Q′，连接Q′P与于地面交于O，O即为所求点。
评析：一题多解是指用两种或两种以上的方法解答某一物理习题。一题多解要求学生要善于从多角度、多方位、多层次地研究、分析题目的内容和所提出的问题，克服生搬硬套、思路单一的弊端，从而激活自己的“知识仓库”。同时用不同的方法解答同一题目，一方面可以起到互相检验的作用，另外通过不同的解法的比较，可以从中体会并发现哪种思路更简洁，哪种思路更容易理解，便于操作，从而提高解题的速度和正确率。
本章主要学习光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、光的反射规律、光的折射规律、物体的颜色以及跟现代生活十分密切的两种看不见的光──红外线、紫外线及其应用。
一、光的直线传播规律
知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。明确小孔成像、影的形成等是光在均匀介质中沿直线传播的例证。光在真空中的速度大约为3×108m/s，光在其它透明介质中的传播速度要比它在真空中的速度小。
二、光的反射规律及折射规律
1．通过实验探究知道光的反射规律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上（三线共面），反射光线和入射光线分居在法线两侧（两线分居），反射角等于入射角（两角相等），无论是镜面反射还是漫反射，每一条光线都遵守光的反射定律。在光的反射现象中，光路是可逆的。
2．知道平面镜对光的作用。平面镜可以改变光路，但对光既不会聚，也不发散，用平面镜制成的潜望镜，可以改变光的传播方向。
探究平面镜成像时像与物的关系。像的性质：物体在平面镜里所成的像是虚像（虚像）；像的大小：和物体大小相等（等大）；像的位置：像和物体位于平面镜的两侧，像和物体到镜面的距离相等，像和物体的对应点的连线与镜面垂直（关于镜面对称）。
3．通过实验探究光的折射规律：折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧。光从空气斜射入水或别的透明介质时，折射角小于入射角，光从水或别的透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角。在光的折射现象中，光路也是可逆的。
三、光的色散及看不见的光
知道光的色散现象，能记住白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。认识两种看不见的光－红外线和紫外线的应用，以及紫外线的有害之处。
[例题解析]
【例1】下列现象中，属于光的反射的是（ ）
A．月食现象
B．阳光在浓密的树荫下形成的圆形光斑
C．平静湖面上群山的倒影
D．岸边看到清澈见底的湖水中嬉戏的小鱼
解：月食是因为太阳、地球、月球在一条直线上，地球位于太阳和月球之间，太阳光被地球挡住，月球的部分或全部在地球的影子中形成的，是光的直线传播的结果。阳光在浓密的树阴下形成圆形光斑，实质是小孔成像，也是光的直线传播的结果。平静的水面相当于平面镜，群山把光反射到水面，水面再把光反射到人的眼中，人眼逆着反射光线看上去，就好像这些光线是从水里的倒影处射出的一样，实质是平面镜成像，是光的反射造成的。岸边看到湖水中的小鱼的光学原理是小鱼把光线反射到水面，经空气折射到人的眼中，人眼逆着折射光线看去，就好像光线是从看到鱼处射来的一样，实际上看到的是鱼在水中的虚像，是光的折射形成的。所以选项C正确。
评析：此题考查的知识点较多，包含了光的直线传播、光的反射、光的折射等。A项中的天象奇观，B、D中的自然现象，C项中的自然景色都是光的杰作，都跟学生的生活实际紧密联系，它考查了学生对光现象的认识和理解。只有准确地理解有关光现象的知识，才能正确解答此类题。
【例2】如图1所示，树上停着一只乌鸦，而地上有几个小虫，那么，乌鸦从树上的P点飞下来吃地上的哪一个小虫再飞到对面的篱笆墙上的 Q点，它飞行的路程最短。请你根据学过的光学知识为它设计一条飞行线路，在下图中作出示意图。
解法一：从平面镜成像角度考虑。如图2所示，根据两点之间线段最短及平面镜成像的特点，此题可以把树上的乌鸦P点看作光源，乌鸦飞行的路线看作光传播的路线，Q点看作是光线经平面镜反射后要求经过的点。由像的定义可知，P点发出的光反射后经过Q点，则经过Q点的反射光线的反向延长线一定经过P点的像P′点，所以只要作出P点的像P′，连接P′Q与地面交于O，O即为所求点。
解法二：从光路可逆性角度考虑。如图3所示，在上题的基础之上，根据光路可逆性，由光源P点发出的光经平面镜反射后过Q点，则由Q点发出的光线经平面镜反射后，过P点光线的反向延长线一定经过Q的像点Q′，连接Q′P与于地面交于O，O即为所求点。
评析：一题多解是指用两种或两种以上的方法解答某一物理习题。一题多解要求学生要善于从多角度、多方位、多层次地研究、分析题目的内容和所提出的问题，克服生搬硬套、思路单一的弊端，从而激活自己的“知识仓库”。同时用不同的方法解答同一题目，一方面可以起到互相检验的作用，另外通过不同的解法的比较，可以从中体会并发现哪种思路更简洁，哪种思路更容易理解，便于操作，从而提高解题的速度和正确率。
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